汽車制造
大賽簡介
由中國機械工程學(xué)會主辦的“中國大學(xué)生機械工程創(chuàng)新創(chuàng)意大賽”，自2019年起連續(xù)列入《全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》競賽目錄，其影響力與權(quán)威性逐年穩(wěn)步提升。大賽通過“以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)、賽學(xué)結(jié)合”的模式，推動產(chǎn)教融合，深化項目式教學(xué)改革，助力各相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)模式改革。
創(chuàng)新賽道· 賽項十七“工業(yè)協(xié)作機器人及數(shù)字孿生技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用賽”由中國機械工程學(xué)會工業(yè)大數(shù)據(jù)與智能系統(tǒng)分會、武漢華中數(shù)控股份有限公司共同承辦。
東北賽區(qū)承辦校簡介
沈陽工學(xué)院?是2013年沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院與沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)的全日制普通本科高校；2024年，通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，辦學(xué)質(zhì)量與水平獲得官方認可，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。
學(xué)校坐落于遼寧沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)，北依渾河，校園環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，交通便捷。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模適中、學(xué)科門類齊全，設(shè)有13個教學(xué)單位，涵蓋工、經(jīng)、文、農(nóng)、管、藝、教育7個學(xué)科門類，開設(shè)39個本科專業(yè)和9個?？茖I(yè)，現(xiàn)有全日制在校本科生、?？粕傲魧W(xué)生2萬余人，為學(xué)生提供了多元化的學(xué)習(xí)交流平臺與豐富的校園生活體驗。
圍繞“立德樹人、育人為本”的辦學(xué)理念，學(xué)校立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，緊扣科技革命與產(chǎn)業(yè)變革趨勢，深化產(chǎn)教融合、推進數(shù)智化教學(xué)轉(zhuǎn)型，形成了鮮明的辦學(xué)特色。
開幕式現(xiàn)場
沈陽工學(xué)院·圖書館報告廳
經(jīng)過校賽篩選，來自東北三省23所高校近百支參賽隊伍，共計三百余位參賽選手和指導(dǎo)老師前往沈陽工學(xué)院，依靠深厚的理論基礎(chǔ)、熟練的動手能力、卓越的創(chuàng)造能力、頑強的拼搏精神，共同角逐國賽名額。
鞏亞東表示，遼寧省機械工程學(xué)會扎根遼沈裝備制造領(lǐng)域數(shù)十載，聯(lián)動省內(nèi)百余所高校、數(shù)百家制造企業(yè)，常態(tài)化舉辦學(xué)科競賽、學(xué)術(shù)交流、技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)學(xué)研供需對接等系列活動，始終把創(chuàng)新賽事作為育人育才、技術(shù)普及的關(guān)鍵載體，堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)，打通校園創(chuàng)新創(chuàng)意到產(chǎn)業(yè)實際應(yīng)用的轉(zhuǎn)化路徑。
劉楊表示，作為一名長期深耕高校工程實踐教學(xué)的一線教師，深刻體會到學(xué)科競賽是課堂理論走向工業(yè)現(xiàn)場的關(guān)鍵橋梁。本次賽事區(qū)別于傳統(tǒng)設(shè)計類競賽，不局限圖紙建模，更看重完整工程落地能力 —— 從協(xié)作機器人末端執(zhí)行器創(chuàng)新設(shè)計，到數(shù)字孿生場景搭建、虛實聯(lián)動調(diào)試，再到真實制造場景問題解決方案，全方位考驗同學(xué)們系統(tǒng)思維、動手實操、團隊協(xié)作與產(chǎn)業(yè)適配能力，正是以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)的生動實踐。
劉偉軍表示，高水平學(xué)科競賽是打通校企人才供需壁壘、銜接校園科創(chuàng)成果與產(chǎn)業(yè)實際需求的重要橋梁。本次東北賽區(qū)由東北大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)聯(lián)合牽頭，集結(jié)東北地區(qū)多所工科院校青年英才，搭建起集理論驗證、創(chuàng)新競技、技術(shù)研討于一體的高水平交流平臺，引導(dǎo)青年學(xué)子走出書本課堂，直面工業(yè)一線真實技術(shù)痛點，在全流程實踐中，夯實工程專業(yè)素養(yǎng)，錘煉協(xié)同攻堅的團隊能力。
黃賢振表示，東北大學(xué)機械學(xué)科底蘊深厚，長期聯(lián)動高校、企業(yè)推進產(chǎn)教融合，本次舉辦賽事旨在匯聚東北青年學(xué)子，交流智能制造創(chuàng)新成果，后續(xù)我們將持續(xù)聯(lián)動各方，完善科創(chuàng)競賽、成果轉(zhuǎn)化、人才輸送體系，為東北裝備制造升級、遼寧全面振興培育優(yōu)質(zhì)工科人才。
王小軍表示，華中數(shù)控作為國產(chǎn)高端數(shù)控系統(tǒng)和工業(yè)機器人領(lǐng)軍企業(yè)，始終牢記“把核心技術(shù)掌握在自己手中”的責(zé)任，把人才培養(yǎng)視為戰(zhàn)略基石，致力于搭建校企合作橋梁，推動前沿技術(shù)向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化，助力產(chǎn)教融合國家戰(zhàn)略落地生根。
實操賽場
大學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)新實踐競賽
東北賽區(qū)執(zhí)委會始終堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的理念，持續(xù)推動協(xié)作機器人、數(shù)字孿生等前沿數(shù)智技術(shù)深度融入?yún)^(qū)域高校機械工程專業(yè)教育教學(xué)全過程，為東北地區(qū)裝備制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、新質(zhì)生產(chǎn)力培育持續(xù)輸送兼具實操能力與創(chuàng)新思維的高素質(zhì)復(fù)合型工程人才。
比賽平臺
01.
產(chǎn)品簡介
本屆專項賽利用工業(yè)協(xié)作機器人及數(shù)字孿生技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用平臺，進行機器人夾具設(shè)計、安裝和調(diào)試工業(yè)協(xié)作機器人及數(shù)字孿生技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用平臺，完成碼垛及液體瓶罐的搬運、開蓋、分裝等工作任務(wù)，滿足小批量多品種產(chǎn)品的柔性化生產(chǎn)需求。本賽項主要考察選手對工業(yè)協(xié)作機器人、PLC 可編程控制器、機器視覺等組成的工作站的設(shè)計、調(diào)試與集成應(yīng)用等能力，以真實的工業(yè)裝備和應(yīng)用環(huán)境作為賽場，考察大學(xué)生解決機器人領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的綜合能力。 02. 可開展的競賽項目 ■ 工業(yè)機器人夾具設(shè)計、安裝、調(diào)試 ■ 工業(yè)機器人在線編程與調(diào)試 ■ 工業(yè)機器人離線編程與調(diào)試 ■ 3D打印機調(diào)試與應(yīng)用 ■ 機械、電路、氣路等設(shè)備的安裝和調(diào)試 ■ 智能視覺系統(tǒng)配置、調(diào)試與應(yīng)用 ■ 創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)用
